235.立德树人体系的内涵是什么？如何构建立德树人体系？
答：“立德”最早出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。“树人”则来源于《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。构建立德树人体系是推进新时代高等教育发展的必然要求。习近平总书记强调，要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。构建立德树人体系，就是从顶层设计入手，致力打好人才培养“组合拳”，提升高等教育发展水平。
236.四个“引路人”的基本内涵是什么？
答：广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
237.本轮评估周期是多久？
答：本轮审核评估时间为2021—2025年。
