274.什么是“双师双能型”教师？
答：具备“双师双能型”要求的应用型教师，即教师、工程师等资格兼具，教学能力、产学研能力兼备的教师。
275.什么是高等教育数字化转型？
答：教育数字化转型是指将数字技术全面融入教育领域，以提升教育质量、优化教学方式、提高管理效率的过程。这种转型不仅局限于引入新技术，还包括对教育理念、教学模式和管理方式的重新设计和优化，以更好地满足现代教育需求。
276.学生与评估专家接触的场合一般有哪些？
答：（1）专家听课。与学生交谈、查看作业本、考察学生是否专心听课以及学生对教师的评价。
（2）专家召开学生座谈会。征求学生对本科教育教学的意见和建议，对专业建设、个人发展的看法，了解学生对学校教学资源的利用情况。
（3）专家到学生食堂吃饭或考察。了解学校后勤和学生生活情况，察看学生饮食礼仪，如排队、餐具的回收等。
（4）专家察看学生晨读、晨练和早、晚自习情况。
（5）专家察看学生宿舍。了解学生卫生、用电、生活情况。
（6）专家到体育场馆察看学生体育活动情况。考察学生是否经常参加体育活动、群体性体育活动情况、学校的体育强项等。
（7）专家察看学生活动情况。了解学生社团活动、学校各类文体活动。
（8）校园公共场合与专家路遇。学生要注意礼仪、主动、自信，表现出对学校的热爱和自豪感。
